9月18日中午12:00，人文学院中文系2024-2025学年第一学期班导师工作交流会在文苑楼顺利举行，此次会议邀请了中文系各年级班导师、学工办主任朱倩云和辅导员司文超。会上就班导师工作展开充分交流。
本次交流会由中文系主任王宏超教授主持。王宏超指出，通过这次交流会，希望进一步加强辅导员和班导师之间的衔接合作，增进对学生的了解，从而为学生的学习、生活、就业等方面提供更加全面充分的保障。
学工办主任朱倩云根据《关于进一步加强专业教师参与学生工作的若干意见》详细介绍了“三全育人”背景下专业教师参与学生工作的基本要求、岗位设置和遴选管理，并结合自身多年辅导员工作的经验和近年来学生个人发展情况复杂性与差异性的新局面、新挑战，强调了辅导员与班导师协同工作对学生生活与专业导向的必要性和重要性。
担任2021级本科(汉语言师范、世承、光启)辅导员的司文超针对毕业班的升学、就业等实际需求，着重指出了老师与学生沟通的工作要点，一方面在信息共享方面要多联动多沟通，另一方面要关注学生的安全与心理健康问题，及时妥善地解决可能出现的各种危机，学工口要和班导师们加强交流，合力给予学生们有效的指导和支持。
中文系副主任张蕾向各位班导师介绍具体工作方向与相关资源，希望各位老师充分利用这些资源帮助学生增强思想道德意识与实践学习能力。她强调班导师要在学生学习和兴趣培养方面加强把控，注重
同年级阶段的学业要求安排和学生的兴趣变化，多多了解他们的未来发展动向，要推动学生利用好身边丰富的学术资源，积极参加学院、学科组织的学生学业活动。
中文系副主任李东东分享了自己担任2021级师范1班班导师的工作内容，建议班导师可以充分利用课余时间和学生展开交流，把握学生情况，加深对彼此之间的了解。班导师在和学生的交流过程中也要不断拓展自己的认知视野，这是一个双向奔赴的过程。
夏天分享了其作为2023级世承班班导师带领学生进行研学活动的经验。他指出，研学活动使班导师能迅速和学生拉近距离，建立信任，从而可以从更多的细节方面了解学生的想法、为他们解答困惑。同时，班导师要帮助学生更加准确地了解各项制度与部署安排，起好重要的纽带作用。
张若玉总结了自己担任2021级光启实验班班导师的相关工作，并就如何帮助学生解决毕业论文和就业方面的问题给出建议。张老师认为术业有专攻，在就业问题方面自己需要和学工办老师一起协作才能为学生提供更加充分的资源支持。
作为2021级汉语言文学（世承）班导师袁俊卿分享了自己在指导学生升学和就业方面的丰富经验。袁老师指出班导师与学生之间的沟通工作需要以点带面，通过班干部和更多学生接触，全面深入了解学生的情况。班导师要鼓励同学们参加各种活动并尽己所能提供帮助。
2021级汉语言文学（师范）2班导师王越认为班导师需要积极主动和学生沟通，深入了解学生所需，在学业方面要能够给予学生一定的帮助，在就业信息方面需要和辅导员达成合作，为学生提供更加具体的就业资讯。
作为2022级光启班班导师，刘欣玥认为班导师需要加强与所带班级同学的日常交流联系。班导师在了解班级情况的同时，也要让学生充分了解学校教育、活动等各方面的最新信息，多注重信息的交互。
担任2024级汉语言文学（光启）班导师何明敏表示，通过此次交流会进一步明确了班导师的职责与义务，希望在接下来的班导师工作中可以为同学们提供更多的帮助。
此次会议推动中文系全体班导师加强沟通和了解，为各班导师协助完成中文系本科生学习、生活、就业等工作开展提供了保障。
