谢教授首先给出“接着说，对着说”六个字来强调学术研究的主旨。他从学术研究的基本目标与贡献出发，认为研究者可以从以下四个角度进行研究:提供新的事实资料；对某个问题做出新的解释；验证完善已有的假设；提出新思想、假设、理论或方法论。他通过一个个具体生动的研究个案，对这四个研究切入角度进行了详细阐释。

随后谢教授指出学术创新至关重要,具体操作起来需要从选题、构思、分析等八个方面展开，他鼓励青年教师和学生认真研读研究资料，多与同行交流，多进行独立思考和独特感悟，并对在场师生的学术研究前景寄予厚望。  

谢教授独到的见解，新颖的观点，有针对性的演讲让在场师生获益匪浅。在最后的提问环节中，在座师生积极互动，讨论热烈。